2023.11.24
Ngày 26 tháng 10 năm 2023 (Thứ Năm), hoạt động Báo cáo kết quả học tập và giao lưu ở nước ngoài trong dịp hè của các em học sinh, sinh viên đã được tổ chức. Trong mùa hè vừa qua, các chương trình học ngoại ngữ, du học ngắn hạn, đào tạo Lập nghiệp toàn cầu (Global Entrepreship), Chương trình Hợp tác Hàn Quốc – Nhật Bản, Học tập qua trải nghiệm ở Dự án Việt Nam, Du học Tobitate đã được tổ chức. 59 em học sinh, sinh viên tham gia vào các chương trình này đã có buổi trình bày báo cáo kết quả học tập, đào tạo.
Nội dung báo cáo được trình bày dưới dạng poster. Mỗi nhóm sẽ tóm tắt trải nghiệm của mình thành 8 tờ A4. Trước buổi báo cáo một ngày, các em sẽ dán những trang nội dung này lên một tấm bảng lớn thành một poster. Việc học làm sao để có một poster đẹp mắt cũng là một trải nghiệm có ý nghĩa đối với các em. Vào ngày diễn ra buổi báo cáo, tất cả các em tập trung ở Phòng học tập đa phương tiện, dựng các poster vào tường, sắp xếp phòng triển lãm báo cáo.
Buổi báo cáo có sự tham gia của các em học sinh, sinh viên và giáo viên có quan tâm, cũng như các du học sinh ngắn hạn và dài hạn trong trường.
 Hình ảnh phòng tổ chức báo cáo |
Các báo cáo được chia làm hai phần trước vào sau, lần lượt được trình bày. Phụ trách trình bày đứng trước poster của mình để thuyết minh. Các em học sinh đặt câu hỏi cho người trình bày khi lắng nghe. Các khán giả tập trung trước các poster mà mình quan tâm. Buổi báo cáo đã thành công tốt đẹp.
 Học sinh thuyết minh báo cáo trước poster |
 Hình ảnh thảo luận về nội dung báo cáo |
 Thầy Hiệu trưởng Kanedera phát biểu tổng kết |
Cảm nhận của các em học sinh, sinh viên đã tham gia
Nagayasu Ayase ( Năm 1, Khoa Thông tin Quản trị kinh doanh)
Khóa học tiếng Anh vào mùa hè ở Singapore bao gồm chủ yếu các hoạt động diễn thuyết, thuyết trình, phỏng vấn. Lúc đầu em cảm thấy bối rối, hồi hộp và ngượng ngùng nhưng sau đó em thấy đây là một trải nghiệm đáng quý. Thông qua khóa học này, em đã học được sự quan trọng của việc chủ động nỗ lực và niềm vui trong giao tiếp. Em nghĩ rằng nếu mình chủ động nỗ lực thì mình sẽ làm được nhiều điều hơn, có được sự tự tin và giao tiếp mà không ngại ngùng. Em cũng đã có thêm bạn ở Singapore và chúng em thân thiết đến mức vẫn giữ liên lạc thường xuyên. Em đã nhận ra rằng, thay vì ngại ngùng thì chủ động giao tiếp sẽ vui hơn. Đây là một bước tiến lớn đối với em. Tiếp theo, em muốn tự nói với mình là “Hãy chấp nhận thử thách. Đừng sợ thất bại.” Em muốn không tự trói mình trong các giới hạn “không thể” trước khi thử, quyết tâm vì những điều mình thấy quan trọng và mở rộng khả năng của mình. Trong buổi báo cáo, em cũng đã lo không biết mình có diễn đạt được hết ý hay không. Tuy nhiên, sử dụng tấm poster đã chuẩn bị từ trước, em đã có thể truyền đạt được những gì mình đã học được trong khóa học. Em đã sử dụng được những kĩ năng học được ở Singapore để thuyết trình. Trong tương lai, em mong muốn có thể truyền đạt những gì mình đã học ở Singapore cho mọi người xung quanh.
Adachi Hana ( Năm 4, Khoa Công nghệ Vật liệu)
Mùa hè vừa qua, em đã học tiếng Trung và tiến hành nghiên cứu về Anodizing ở Đại học Quốc lập Liên hợp, Đài Loan. Cụ thể là em đã tiến hành một thí nghiệm để nhuộm màng oxit nhôm bằng cách sử dụng anodizing. Em đã tiến hành các thí nghiệm, sử dụng các đồ vật gần gũi như là móc chìa khóa, ống đựng bút. Trong giờ học tiếng Trung, song song với việc học về văn hóa và ẩm thực của Đài Loan, em còn học cả cấu trúc câu của tiếng Trung. Em đã sử dụng poster để trình bày nội dung học này tại buổi báo cáo kết quả. Có nhiều bạn quan tâm đến Đài Loan hoặc là việc tiến hành nghiên cứu ở nước ngoài đã đến nghe. Em cũng không có nhiều dịp để thuyết trình sử dụng poster trước nhiều người như vậy nên đây là một kinh nghiệm quý. Khi ở Đài Loan, nhiều khi cần giao tiếp sử dụng tiếng Anh là em lại ngấp ngúng, khó truyền đạt được điều mình muốn nói, và em nhận ra khả năng tiếng Anh của mình còn hạn chế. Trong thời gian tới, em sẽ sử dụng khóa học hội thoại tiếng Anh của DMM hay học qua các hoạt động giao lưu quốc tế ở kí túc xá để nâng cao năng lực tiếng, và sẽ đi một nước nào đó mà em chưa đến.